La visión integradora de la educación, propone reemplazar el modelo actual de la curricula por uno donde se integren no solo los conocimientos establecidos sino también las experiencias personales y sociales del alumno y del docente. Integrándolas de manera que todos esos aspectos entren en juego a la hora del aprendizaje en el aula. Así, romper con los límites establecidos por el modelo actual educativo, haciendo del aprendizaje una herramienta y no un deber. De esta manera, el profesor pasa a ser una de las tantas fuentes de información, y no la única. Se aprende en la multiculturalidad.
Las nuevas tecnologías nos plantean un nuevo panorama de la manera de comunicarnos, de conocer y entender el mundo.
Así, cada docente debe integrar las experiencias personales y sociales del niño, sus conocimientos previos y sus concepciones de la vida, para un mejor desarrollo y aprendizaje de cada alumno y del grupo en conjunto.
Las nuevas tecnologías nos plantean un nuevo panorama de la manera de comunicarnos, de conocer y entender el mundo.
Así, cada docente debe integrar las experiencias personales y sociales del niño, sus conocimientos previos y sus concepciones de la vida, para un mejor desarrollo y aprendizaje de cada alumno y del grupo en conjunto.
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